மருத்துவ கற்பித்தல் மாதிரியின் பயிற்சித் திறன்களில் தேர்ச்சி பெறுவதற்கும் நடைமுறை செயல்பாட்டுத் திறனை மேம்படுத்துவதற்கும்

அறுவை சிகிச்சைக்கு முன் தயாரிப்பு
மாதிரியின் அமைப்பு மற்றும் செயல்பாட்டை நன்கு அறிந்தவர்:மருத்துவ கற்பித்தல் மாதிரியைப் பயன்படுத்துவதற்கு முன், ஒவ்வொரு பகுதியின் அமைப்பு, செயல்பாடு மற்றும் செயல்பாட்டு முறையை விரிவாகப் புரிந்துகொள்வது, பயன்படுத்துவதற்கான தொடர்புடைய வழிமுறைகளைப் படிப்பது அல்லது தொழில்முறை பயிற்சி பெறுவது அவசியம்.
ஒரு பயிற்சித் திட்டத்தை உருவாக்குங்கள்:பயிற்சி நோக்கங்கள் மற்றும் பயிற்சி பெறுபவர்களின் நிலைக்கு ஏற்ப, பயிற்சி உள்ளடக்கம், நேர ஏற்பாடு, பயிற்சி தீவிரம் போன்றவற்றை உள்ளடக்கிய விரிவான பயிற்சித் திட்டத்தை வகுக்கவும்.
துணை கருவிகள் மற்றும் பொருட்களை தயார் செய்யவும்:பயிற்சி உள்ளடக்கத்திற்கு ஏற்ப, பயிற்சியின் நம்பகத்தன்மை மற்றும் ஒருமைப்பாட்டை உறுதி செய்வதற்காக, சிரிஞ்ச்கள், பஞ்சர் ஊசிகள், உருவகப்படுத்தப்பட்ட திரவம், கட்டுகள், ஸ்பிளிண்ட்கள் போன்ற தொடர்புடைய துணை கருவிகள் மற்றும் பொருட்களைத் தயாரிக்கவும்.
செயல்பாட்டு செயல்முறை திறன்கள்
தரப்படுத்தப்பட்ட செயல்பாட்டு முறைகள்:அறுவை சிகிச்சைக்கு முந்தைய தயாரிப்பு முதல் குறிப்பிட்ட அறுவை சிகிச்சை படிகள் வரை, பின்னர் அறுவை சிகிச்சைக்குப் பிறகு செயலாக்கம் வரை, மருத்துவ செயல்பாட்டு விதிமுறைகள் மற்றும் நிலையான நடைமுறைகளுக்கு இணங்க கண்டிப்பாக செயல்படுங்கள், இயக்கங்கள் துல்லியமாகவும், திறமையாகவும், மென்மையாகவும் இருக்க வேண்டும். உதாரணமாக, இதய நுரையீரல் புத்துயிர் பயிற்சியைச் செய்யும்போது, ​​சுருக்கத்தின் நிலை, ஆழம், அதிர்வெண் மற்றும் நுட்பம் தரநிலைகளை பூர்த்தி செய்ய வேண்டும்.
விவரங்களுக்கு கவனம் செலுத்தி உணருங்கள்:அறுவை சிகிச்சையின் போது, ​​ஊசியின் கோணம், ஊசியின் வலிமை மற்றும் பஞ்சரின் போது ஏற்படும் எதிர்ப்பின் மாற்றம் போன்ற செயல்பாட்டின் விவரங்கள் மற்றும் உணர்வுகளுக்கு நாம் கவனம் செலுத்த வேண்டும். தொடர்ச்சியான பயிற்சி மூலம், அறுவை சிகிச்சையின் துல்லியத்தை மேம்படுத்த முடியும்.
மருத்துவ சிந்தனையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்:அறுவை சிகிச்சையை முடிக்க மட்டுமல்லாமல், அறுவை சிகிச்சையின் அறிகுறிகள், முரண்பாடுகள், சாத்தியமான சிக்கல்கள் மற்றும் எதிர் நடவடிக்கைகளைக் கருத்தில் கொள்ளவும், மருத்துவ அறிவு மற்றும் மருத்துவ சிந்தனையை மாதிரி பயிற்சியில் ஒருங்கிணைக்கவும். உதாரணமாக, காயம் தையல் பயிற்சியைச் செய்யும்போது, ​​காயத்தின் வகை, மாசுபாட்டின் அளவு மற்றும் தையல் முறையின் தேர்வு ஆகியவற்றைக் கருத்தில் கொள்ள வேண்டும்.
குழு ஒத்துழைப்பு பயிற்சி:முதலுதவி அளிக்கும் இடத்தில் பல்துறை ஒத்துழைப்பு போன்ற குழு ஒத்துழைப்பு தேவைப்படும் சில செயல்பாடுகளுக்கு, குழு உறுப்பினர்களிடையேயான தொடர்பு, ஒருங்கிணைப்பு மற்றும் ஒத்துழைப்புக்கு நாம் கவனம் செலுத்த வேண்டும், அவர்களின் பொறுப்புகள் மற்றும் பணிகளை தெளிவுபடுத்த வேண்டும், மேலும் குழுவின் ஒட்டுமொத்த அவசரகால பதிலளிப்பு திறன் மற்றும் ஒத்துழைப்பு அளவை மேம்படுத்த வேண்டும்.
செயல்முறைக்குப் பிந்தைய சுருக்கம்
சுய மதிப்பீடு மற்றும் பிரதிபலிப்பு:பயிற்சிக்குப் பிறகு, பயிற்சி பெறுபவர்கள் தங்கள் சொந்த செயல்பாட்டு செயல்முறையைப் பற்றி சுய மதிப்பீடு மற்றும் பிரதிபலிப்பை மேற்கொள்ள வேண்டும், செயல்பாட்டின் நன்மைகள் மற்றும் தீமைகளை மதிப்பாய்வு செய்ய வேண்டும், காரணங்களை பகுப்பாய்வு செய்ய வேண்டும் மற்றும் மேம்பாட்டு நடவடிக்கைகளை வகுக்க வேண்டும்.
ஆசிரியர்களின் கருத்துகள் மற்றும் வழிகாட்டுதல்கள்:ஆசிரியர்கள் மாணவர்களின் செயல்பாடு குறித்து விரிவான கருத்துகளைச் சொல்ல வேண்டும், நன்மைகளை உறுதிப்படுத்த வேண்டும், பிரச்சினைகள் மற்றும் குறைபாடுகளைச் சுட்டிக்காட்ட வேண்டும், மேலும் மாணவர்கள் தங்கள் செயல்பாட்டுத் திறனை மேம்படுத்த உதவும் வகையில் இலக்கு வழிகாட்டுதல் மற்றும் பரிந்துரைகளை வழங்க வேண்டும்.
அனுபவத்தையும் பாடங்களையும் சுருக்கமாகக் கூறுங்கள்:எதிர்கால பயிற்சி மற்றும் நடைமுறை மருத்துவப் பணிகளில் இதே போன்ற பிழைகளைத் தவிர்க்க, அனுபவத்தையும் பாடங்களையும் உருவாக்க பயிற்சி செயல்பாட்டில் உள்ள சிக்கல்கள் மற்றும் தீர்வுகளைச் சுருக்கமாகக் கூறுதல்.