கடந்த காலத்தைப் பிரதிபலிப்பது எதிர்கால பராமரிப்பாளர்களுக்கு உதவும்

கொலராடோ பல்கலைக்கழக நர்சிங் பீட உறுப்பினரால் இணைந்து எழுதப்பட்ட ஒரு புதிய தலையங்கம், நாடு முழுவதும் நர்சிங் பீடத்தின் கடுமையான மற்றும் வளர்ந்து வரும் பற்றாக்குறை பிரதிபலிப்பு நடைமுறையின் மூலம் ஓரளவு உரையாற்றப்படலாம், அல்லது மாற்று விருப்பங்களை பரிசீலிக்க முடிவுகளை பகுப்பாய்வு செய்து மதிப்பீடு செய்ய நேரம் ஒதுக்கலாம் என்று வாதிடுகிறார். எதிர்கால செயல்கள். இது ஒரு வரலாற்றுப் பாடம். 1973 ஆம் ஆண்டில், எழுத்தாளர் ராபர்ட் ஹெய்ன்லின் எழுதினார்: "வரலாற்றை புறக்கணிக்கும் ஒரு தலைமுறை கடந்த காலமோ எதிர்காலமோ இல்லை."
கட்டுரையின் ஆசிரியர்கள் கூறுகையில், "பிரதிபலிப்பு பழக்கத்தை வளர்ப்பது சுய விழிப்புணர்வில் உணர்ச்சி நுண்ணறிவை வளர்த்துக் கொள்ள உதவுகிறது, உணர்வுபூர்வமாக செயல்களை மறுபரிசீலனை செய்யவும், மிகவும் நேர்மறையான கண்ணோட்டத்தை வளர்த்துக் கொள்ளவும், பெரிய படத்தைப் பார்க்கவும், இதன் மூலம் ஒருவரின் உள் வளங்களைக் குறைப்பதை விட ஆதரிக்கும்."
தலையங்கம், கெயில் ஆம்ஸ்ட்ராங், பிஎச்.டி, டி.என்.பி, ஏ.சி.என்.எஸ்-பி.சி, ஆர்.என். சேப்பல் ஹில் ஸ்கூல் ஆஃப் நர்சிங்கில் வட கரோலினா பல்கலைக்கழகத்தின் அனெஃப் ஃபான், இந்த தலையங்கத்தை ஜூலை 2023 ஜர்னல் ஆஃப் நர்சிங் கல்வி இதழில் இணை எழுதியுள்ளார்.
அமெரிக்காவில் செவிலியர்கள் மற்றும் செவிலியர் கல்வியாளர்களின் பற்றாக்குறையை ஆசிரியர்கள் எடுத்துக்காட்டுகின்றனர். 2020 மற்றும் 2021 க்கு இடையில் செவிலியர்களின் எண்ணிக்கை 100,000 க்கும் அதிகமாக சரிந்ததாக நிபுணர்கள் கண்டறிந்தனர், இது நான்கு தசாப்தங்களில் மிகப்பெரிய சரிவு. 2030 ஆம் ஆண்டில், “30 மாநிலங்களில் பதிவுசெய்யப்பட்ட செவிலியர்களின் கடுமையான பற்றாக்குறை இருக்கும்” என்றும் நிபுணர்கள் கணித்துள்ளனர். இந்த பற்றாக்குறையின் ஒரு பகுதி ஆசிரியர்களின் பற்றாக்குறை காரணமாகும்.
அமெரிக்கன் அசோசியேஷன் ஆஃப் நர்சிங் அசோசியேஷன் (ஏஏசிஎன்) படி, நர்சிங் பள்ளிகள் பட்ஜெட் தடைகள், மருத்துவ வேலைகள் மற்றும் ஆசிரிய பற்றாக்குறை ஆகியவற்றிற்கான போட்டி அதிகரித்த 92,000 மாணவர்களை நிராகரித்து வருகின்றன. தேசிய நர்சிங் ஆசிரிய காலியிட விகிதம் 8.8%என்று AACN கண்டறிந்தது. பணிச்சுமை சிக்கல்கள், கற்பித்தல் கோரிக்கைகள், ஊழியர்களின் வருவாய் மற்றும் அதிகரித்த மாணவர் கோரிக்கைகள் ஆசிரியர் எரித்தலுக்கு பங்களிக்கின்றன என்று ஆராய்ச்சி காட்டுகிறது. சோர்வு நிச்சயதார்த்தம், உந்துதல் மற்றும் படைப்பாற்றல் ஆகியவற்றிற்கு வழிவகுக்கும் என்று ஆராய்ச்சி காட்டுகிறது.
கொலராடோ போன்ற சில மாநிலங்கள் கற்பிக்க விரும்பும் சுகாதாரப் பாதுகாப்பு நிபுணர்களுக்கு $ 1,000 வரிக் கடன் வழங்குகின்றன. ஆனால் ஆம்ஸ்ட்ராங் மற்றும் ஷெர்வுட் ஆகியோர் ஆசிரியர் கலாச்சாரத்தை மேம்படுத்துவதற்கான மிக முக்கியமான வழி பிரதிபலிப்பு நடைமுறையின் மூலம் என்று வாதிடுகின்றனர்.
"இது பரவலாக ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்ட வளர்ச்சி உத்தி, இது முன்னும் பின்னுமாக பார்க்கும், எதிர்கால சூழ்நிலைகளுக்கான மாற்று வழிகளைக் கருத்தில் கொள்ள அனுபவத்தை விமர்சன ரீதியாக ஆராயும்" என்று ஆசிரியர்கள் எழுதுகிறார்கள்.
"பிரதிபலிப்பு நடைமுறை என்பது குறிப்பிடத்தக்க நிகழ்வுகளை விவரிப்பதன் மூலம் ஒரு சூழ்நிலையைப் புரிந்துகொள்வதற்கான வேண்டுமென்றே, சிந்தனை மற்றும் முறையான அணுகுமுறையாகும், ஒருவரின் நம்பிக்கைகள், மதிப்புகள் மற்றும் நடைமுறைகளுடன் அவை எவ்வாறு பொருந்துகின்றன என்பதைக் கேட்பது."
உண்மையில், நர்சிங் மாணவர்கள் "மன அழுத்தத்தையும் பதட்டத்தையும் குறைப்பதற்கும் அவர்களின் கற்றல், திறமையும், சுய விழிப்புணர்வையும் மேம்படுத்துவதற்கும்" நர்சிங் மாணவர்கள் பல ஆண்டுகளாக பிரதிபலிப்பு நடைமுறையைப் பயன்படுத்துகிறார்கள் என்று ஆராய்ச்சி காட்டுகிறது.
ஆசிரியர்கள் இப்போது சிறிய குழுக்களில் முறையான பிரதிபலிப்பு நடைமுறையில் ஈடுபட முயற்சிக்க வேண்டும் அல்லது முறைசாரா முறையில், சிக்கல்கள் மற்றும் சாத்தியமான தீர்வுகளைப் பற்றி சிந்திக்க அல்லது எழுதுவது என்று ஆசிரியர்கள் கூறுகின்றனர். ஆசிரியர்களின் தனிப்பட்ட பிரதிபலிப்பு நடைமுறைகள் ஆசிரியர்களின் பரந்த சமூகத்திற்கான கூட்டு, பகிரப்பட்ட நடைமுறைகளுக்கு வழிவகுக்கும். சில ஆசிரியர்கள் ஆசிரியர் கூட்டங்களின் வழக்கமான பகுதியை பிரதிபலிக்கும் பயிற்சிகளை உருவாக்குகிறார்கள்.
"ஒவ்வொரு ஆசிரிய உறுப்பினரும் சுய விழிப்புணர்வை அதிகரிக்க வேலை செய்யும் போது, ​​முழு நர்சிங் தொழிலின் ஆளுமையும் மாறக்கூடும்" என்று ஆசிரியர்கள் கூறுகின்றனர்.
ஆசிரியர்கள் இந்த நடைமுறையை மூன்று வழிகளில் முயற்சிக்குமாறு ஆசிரியர்கள் பரிந்துரைக்கின்றனர்: ஒரு திட்டத்தில் ஈடுபடுவதற்கு முன், செயல்பாடுகளை ஒருங்கிணைக்க ஒன்றாகச் சந்திப்பது மற்றும் எதிர்கால சூழ்நிலைகளில் எதை மேம்படுத்தலாம், என்ன மேம்படுத்த முடியும் என்பதைப் பார்க்க.
ஆசிரியர்களின் கூற்றுப்படி, பிரதிபலிப்பு ஆசிரியர்களுக்கு "புரிந்துகொள்ளும் பரந்த மற்றும் ஆழமான முன்னோக்கை" மற்றும் "ஆழமான நுண்ணறிவு" வழங்க முடியும்.
கல்வித் தலைவர்கள் கூறுகையில், பரவலான நடைமுறையின் மூலம் பிரதிபலிப்பது ஆசிரியர்களின் மதிப்புகளுக்கும் அவர்களின் வேலைக்கும் இடையில் ஒரு தெளிவான சீரமைப்பை உருவாக்க உதவும், மேலும் அடுத்த தலைமுறை சுகாதாரப் பணியாளர்களுக்கு தொடர்ந்து கற்பிக்க ஆசிரியர்களை அனுமதிக்கிறது.
"இது நர்சிங் மாணவர்களுக்கு நேர சோதிக்கப்பட்ட மற்றும் நம்பகமான நடைமுறையாக இருப்பதால், செவிலியர்கள் இந்த பாரம்பரியத்தின் பொக்கிஷங்களை தங்கள் சொந்த நலனுக்காக பயன்படுத்த வேண்டிய நேரம் இது" என்று ஆம்ஸ்ட்ராங் மற்றும் ஷெர்வுட் கூறினார்.
உயர் கல்வி ஆணையத்தால் அங்கீகாரம் பெற்றது. அனைத்து வர்த்தக முத்திரைகளும் பல்கலைக்கழகத்தின் பதிவு செய்யப்பட்ட சொத்து. அனுமதியுடன் மட்டுமே பயன்படுத்தப்படுகிறது.